首页 关于我们 新闻公告 家园共育 每周食谱 园本课程 交流共进 健康之窗 大型活动 温馨班级  
要做宝宝好奇心的保护神

要做宝宝好奇心的保护神
 
 
  宝宝一出世,就对整个世界充满了好奇,作为父母,你是理解、支持?还是厌烦、阻止呢?请不要在不知不觉中泯灭了孩子的好奇心与探索欲望,而应精心保护,才能将孩子的潜能更好地激发出来。


  好奇心需保护


  0—3岁的宝宝,好动、好摸,有的宝宝会采取一些比较过激的行为来满足他们的好奇心:比如砸坏玩具、拔出花草、捞起金鱼等等……


  孩子在实践中体验并积累经验,损坏些物品是为了获得知识,要知道积累经验远比斥责他们、打击他们的好奇心有价值得多。在安全的情况下,成人要允许宝宝自己动手操作,不要事事包办或者宝宝一遇到问题就去帮助。


  好奇心需引导


  由于幼儿的认知有限,常常会问很多奇怪的问题:1岁半到2岁半的宝宝爱问“这是什么、那是什么”。三四岁时,爱问“为什么”,而且喜欢打破沙锅问到底。


  父母切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想像;也不能因为事务繁忙而搪塞、敷衍孩子。你可以用一些方法来帮助宝宝找到他们需要的答案,这个答案应是宝宝能理解并能继续思考的,因为这有助于宝宝进一步深入探索。


  例1:孩子吃有皮、壳的水果时,成人总是帮宝宝剥好后,送到他们嘴里,当孩子想自己拿时,成人生怕他们弄脏衣服或不卫生而坚决制止。其实你可以这样做:先洗净水果和孩子的手,再用语言提示,让孩子自己去“对付”让他嘴馋的水果。比如剥香蕉时,成人可以指导孩子:“宝宝,先给香蕉脱衣服。”当孩子掌握了几类水果的吃法后,还可以问孩子:“香蕉、苹果、橘子的吃法有什么不同?”让孩子体会事物从外表到本质的各种区别。


  好奇心需创设环境


  对宝宝来说,在他们的生活环境中.到处蕴涵着丰富的可探索资源。客厅、厨房、阳台等,都可以成为宝宝探索的地方;公园、马路、车厢等,都是宝宝产生好奇、提出问题的学习场所。成人要做的,便是根据宝宝的兴趣,适时、适度地提供材料和实践机会,鼓励他们动手体验。 例1:当你在厨房做饭时,宝宝也好奇地摸这摸那,你便可以安排他干点力所能及的活:洗黄瓜、西红柿等;搅拌凉菜;取一些小食物等。让他学会与人交流、合作,了解一些蔬菜的特性,观察食物生熟前后的变化等。


  例2:两三岁的宝宝特别喜欢敲敲打打,成人可提供几根棍棒(圆头的、小而短的、木制的或橡胶制的等),让他们尝试敲打不同质地的物品,他们会发现:不同质地的棍棒,敲打在同一物品上,产生的声音不同;同一质地的棒子.敲打在不同物品上,产生的声音也是不同的。


  点评:从小在好奇心的驱使下,学会观察、比较、分析的孩子,往往会变得更具智慧。好奇心受到良好保护和激发的孩子,将表现出良好的个性品质和积极的情感体验,这些亦将对孩子今后的成长产生积极的影响。


 
 


四川大学第一幼儿园 后台管理  触屏版

地址:成都市武侯区四川大学校内  电话:(028)85471050